Особенности мотивационно потребностной сферы |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 39293 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4513 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 6 1.1 Сущность понятия «мотивационно-потребностная сфера» 6 1.2 Нарушения опорно-двигательного аппарата: понятие, этиология, симптоматика 13 1.3 Особенности развития мотивационно-потребностной сферы у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата 17 ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 23 2.1. Процедура и методика исследования 23 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35 ПРИЛОЖЕНИЯ 38 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. За последнее десятилетие исследования в области психологии показывают увеличение количества детей с нарушениями развития мотивационно-потребностной сферы. Обращение к заявленной теме обусловлено недостаточностью разработки проблемы развития мотивационно-потребностной сферы детей младшего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата (далее – ОДА) в теории и практике отечественной психологии и педагогики, а также большой социальной педагогической значимостью изучаемой проблемы. Появляется и всё больше детей младшего школьного возраста с ОДА с нарушениями развития мотивационно-потребностной сферы, что в свою очередь затрудняет общение ребенка с окружающими, отрицательно влияет на формирование познавательной деятельности и в дальнейшем служит препятствием при овладении школьной программы. Степень изученности. Проблемы развития мотивационно-потребностной сферы личности представлены в трудах Л.С. Выготского, Б.Ф. Ломова, А. Маслоу и др. Л.С. Выготский, А. Маслоу, В.Г. Пинигина и др. раскрыли подходы к понятию «мотивация» и «мотивационная сфера». В исследованиях О.Е. Кучеровой, Н.А. Лиман, А.М. Щетининой и др. охарактеризовано понятие «мотивационно-потребностная сфера». Понятие, этиология, симптоматика раскрыты в научных трудах Н.Ю. Максимовой, М.Е. Пермяковой и др. В исследованиях Е.О. Котовой, Ю.В. Терентьевой и др. определены особенности учебной мотивации и учебных потребностей младших школьников с ОДА. А.И. Петровская, Н.Г. Черныш, Р.О. Юрчик и др. дана характеристика понятия «мотивационно-потребностная сфера» младших школьников с ОДА.[...] ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 1.1 Сущность понятия «мотивационно-потребностная сфера» Потребности и мотивы – это главные движущие силы, которые побуждают человека к действию. Изучению данного вопроса всегда уделялось пристальное внимание психологами и социологами. Потребности и мотивы заставляют человека действовать. Первая категория, указывает Л.С. Выготский, представляет собой исходную форму активности. Потребность – это нужда, которую нужно удовлетворить для нормальной жизнедеятельности. При этом она может быть осознанной и неосознанной [4, с. 102]. В.Г. Асеев отмечает такие основные характеристики человеческих потребностей [2]: - сила – это степень стремления к удовлетворению потребности, которая оценивается по степени осознания; - периодичность – это частота, с которой у человека возникает та или иная потребность; - способ удовлетворения; предметное содержание – те объекты, за счет которых нужда может быть удовлетворена; - устойчивость – сохранение влияния потребности на те или иные сферы деятельности человека с течением времени.[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формы и методы регулирования и стимулирования труда работников бюджетной сферы | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4123 | |
Тема: | Развитие эмоционально-личностной сферы дошкольника посредством арт-терапии (ИЗОТЕРАПИЯ) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БГПК | |
Просмотры: | 6924 | |
Тема: | Формы и методы регулирования и стимулирования труда работников бюджетной сферы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4272 | |
Тема: | Формы и методы регулирования и стимулирования труда работников бюджетной сферы | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4760 | |
Тема: | Особенности оплаты труда работников бюджетной сферы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 7341 | |
Тема: | Исследование мотивационно-потребностной сферы дошкольников с нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5718 | |