Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЗМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АРТ-ТЕРАПИИ.

Купить Гарантия
Код работы: 30812
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип: Дипломная
Вуз:ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 6190
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 9
1.1 Теоретический анализ развитие эмоциональной сферы дошкольников 9
1.2 Особенности развития эмоциональной сферы дошкольников с общим недоразвитием речи 23
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 33
2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АРТ-ТЕРАПИИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 34
2.1 Основные направления в изучении методы исследовании
арт-терапии 34
2.2 Использование методов арт-терапии в коррекционной работе с детьми общим недоразвитием речи 45
2.3 Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного
возраста 53
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 59
3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 60
3.1 Организация и методика проведения экспериментального
исследования 60
3.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования 65
3.3 Анализ результатов экспериментального исследования и выводы 87
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 107
ПРИЛОЖЕНИЯ 118


   
Отрывок: За последнее десятилетие исследования в области психологии показывают увеличение количества детей с эмоциональной неустойчивостью и повышенным беспокойством. Актуальной становится проблема коррекции эмоциональных нарушений. Основной причиной появления эмоциональной неустойчивости детей принято считать тревожность. Тревожность рассматривается как переживание эмоционального дискомфорта, которое связано с ожиданием неприятных переживаний, угрозой опасности. Некоторый уровень тревожности характерен для каждого человека и даже необходим для приспособления, но когда тревожность становится устойчивым образованием, тогда это является показателем нарушений в личностном развитии. Особенно это характерно для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Проблема эмоционального самочувствия дошкольников с ОНР является одной из самых актуальных, так как положительное эмоциональное состояние относится к числу важнейших условий развития личности. Высокая эмоциональность ребенка, которая окрашивает его психическую жизнь и практический опыт, составляет характерную особенность дошкольного детства. Внутренним, субъективным отношением ребенка к миру, к людям, к самому факту собственного существования является эмоциональное мироощущение.

2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АРТ-ТЕРАПИИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

2.1 Основные направления в изучении методы исследовании арт-терапии

Во многих странах мира, включая Российскую Федерацию, в последние годы арт-терапия используется все более широко. Она, например, является очень ценным и даже незаменимым инструментом при оказании психологической помощи детям с различными эмоциональными и поведенческими расстройствами, имеющими нарушения в развитии. С ребенком легче наладить контакт посредством игр и рисунка. Арт-терапию можно проводить даже с детьми или взрослыми, не способными к языковому общению – с теми, у кого имеются врожденные заболевания, органические поражения мозга и т.д. В этих случаях рисунок становится основным средством общения с клиентом.
Арт-терапия (лат. ars – искусство, греч. therapeia – лечение) представляет собой методику лечения и развития при помощи художественного творчества [2, с. 4]. Арт-терапия сегодня считается одним из наиболее мягких, но эффективных методов, используемых психологами, психотерапевтами и даже педагогами в своей работе. Слово «арт-терапия» в научно-педагогической интерпретации понимается как забота об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье личности, группы, коллектива средствами художественной деятельности.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КамГУ
Просмотры: 7813
Тема: Возможности арт-терапии как средства коррекции тревожности дошкольников с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 5299
Тема: Особенности развития предложно падежного управления у дошкольников с общим недоразвитием речи КР АлтГПА 13 ШАА Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7509
Тема: ВОЗМОЖНОСТИ АРТ-ТЕРАПИИ КАК СРЕДСТВА КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ. Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 5406
Тема: Теоретико-методологические основы формирования навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Выбрать тип работы
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4721
Тема: КОРРЕКЦИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СКАЗКОТЕРАПИИ Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 5263

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »