Особенности детско-родительских отношений в период кризиса дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30589 | |
Дисциплина: | Социальная психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6117 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретические основы детско-родительских отношений в период кризиса дошкольного возраста 5 1.1 Специфика формирования личности дошкольника 5 1.2 Возрастные кризисы детей дошкольного возраста. 11 1.3 Семья и детско-родительские отношения 16 2 Экспериментальное исследование взаимосвязи детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника. 23 2.1 Организация и методы исследования 23 2.2 Результаты исследования 27 2.3 Рекомендации для родителей по выявленным недостаткам 35 Заключение 37 Список использованной литературы 38 |
|
Отрывок: |
Введение Современное общество, находящееся в постоянной динамике, нестабильности, постоянно диктует человеку качественные характеристики и ценностные ориентиры, необходимые представителю социума. Стремительными темпами развивающаяся социальная реальность, требует от человека напора, целеустремленности, мобильности, энергичности. В конечном итоге данные качества делают человека жестоким и агрессивным. Актуальность темы исследования данного исследования состоит в том, дошкольное детство – этап в жизни человека, формирующий здоровье, осуществляющий воспитание личности. В это время ребёнок абсолютно зависим от окружающих его взрослых: родителей, воспитателей, педагогов. Проблема результативности развития и воспитания ребенка в данный период является наиболее актуальной проблемой дошкольной педагогики. Объект исследования – личность дошкольника. Предмет исследования – детско-родительские отношения в период кризиса дошкольника. Гипотеза исследования – предполагается, что детско-родительские отношения влияют на формирование личностных качеств дошкольника. Данная проблема явилась определяющей для цели исследования – изучение взаимосвязи детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника. Для решения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы поставлены следующие задачи: рассмотреть специфику формирования личности дошкольника, в т.ч. возрастные кризисы; изучить теоретические аспекты формирования личности дошкольников; провести экспериментальное исследование взаимосвязи детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности усвоения навыка звукового анализа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровня) и ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 8686 | |
Тема: | Особенности организации взаимодействия воспитателей с родителями по проблеме адаптации ребенка раннего возраста к условиям ДОУ | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 4766 | |
Тема: | Метод проектов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5823 | |
Тема: | Влияние сюжетно ролевой игры на развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МИУ | |
Просмотры: | 5345 | |
Тема: | Субъективная картина родительства у матерей, воспитывающих детей дошкольного и младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 3585 | |
Тема: | Тестопластика как средство развития творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПГУ | |
Просмотры: | 6076 | |