Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Чтение природоведческой литературы как метод ознакомления дошкольников с растительным миром

Купить Гарантия
Код работы: 26636
Дисциплина: Педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:БГПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 9353
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы педагогической работы с дошкольниками на занятиях природоведения в ДОУ 6
1.1. Роль природоведческой литературы в процессе развития дошкольника 6
1.2. Экологическая литература как средство формирования знаний о природе, о связях и зависимостях в ней 9
Глава 2. Практика использования чтения на занятия по природоведению в ДОУ 18
2.1. Ознакомление дошкольников с растительным миром в условиях ДОУ 18
2.2. Организация работы с исследованием природоведческой литературы в процессе ознакомления дошкольников с растительным миром 20
Заключение 25
Список использованных источников 26

   
Отрывок: Введение

Дошкольный возраст выступает первым звеном в системе непрерывного экологического образования и начальным этапом формирования личности человека, его ценностных установок в мире природы. Но дошкольник без помощи взрослого не может приобщиться к этому огромному пласту экологической культуры из-за его многогранности, обширности и сложности. Поэтому воспитатель становится субъектом экологического воспитания. От него зависит, в какой мере у ребенка сформированы: экологическое сознание, гуманное отношение к живым существам, экологически ориентированное поведение и деятельность в природной среде, которая диктуется не соображениями «дальнего прагматизма» (сохранить природу, чтобы ею могли пользоваться будущие поколения), а потребностью заботиться о природе ради нее самой.
Актуальность работы. Без сомнения, отношение к природным объектам зависит от уровня развития познавательной сферы. В процессе познания ребенок начинает понимать, что нужно всему живому, у него возникает чувство ответственности за жизнь живых объектов. Так закладываются основы элементарной экологической культуры, под которой мы подразумеваем совокупность взглядов на природу и осознанного отношения к ней, выраженных в надлежащем поведении человека и во всей его практической деятельности. В содержании данного понятия можно выделить три основных компонента: экологическое сознание, соответствующее отношение и активная практическая деятельность человека.
Озн¬акомление с приро¬дой при специа¬льной органи¬зации обуч¬ения приносит положите¬льные результаты в развити¬и восприятия, мыш¬ления и речи каждого ребе¬нка, особенно на ран¬нем этапе развития.
Научная разработанность проблемы. Оче¬нь важное значение прида¬вал природе как факт¬ору воспитания детей с ра¬ннего возраста русс¬кий педагог К.Д. Ушинский, обра¬щая внимание на полож¬ительное воздействие природы на психику детей, на все¬стороннее, развитие их в проц¬ессе общения с пр¬иродой. «Логика приро¬ды есть самая дост¬упная для детей логика - наглядная, неоспори-мая. Всякий новый пре¬дмет дает возмож¬ность упр¬ажнять рассудок сравнениями, вво¬дить новые поня¬ия в область уже приобре¬тенных, подводить изучен¬ные виды под оди¬н род».
Существ¬ует несколько форм природо¬ведческой работы с дошко¬льниками. Природа удиви¬тельна в своем разно¬образии, и поэтому, в зави¬симости от поста-вленных целей и задач, целесо¬образно использо¬вание той или иной конкретной фо¬рмы природоведче¬ской работы, или же исполь¬зование нескольких форм природовед¬ческой работы в комплек¬се, с целью дости¬жения наилучших результа-тов.
В связи с этим н¬ами поставлена цель рассмотр¬еть особенности чтения природоведческой литературы в процессе ознакомления с окружающим миром в ДОУ.
Объектом нашего исследов¬ания является учебно-воспит¬ательный процесс по природове¬дению в ДОУ. Предмет – чтение природоведческой литературы в процессе формирования начальных знаний по природоведению у детей дошкольного возраста.
Цель исслед¬ования, его предмет, объект и гипотеза определили следующие задачи:
 определить роль природоведческой литературы в процессе развития дошкольника;
 указать требования природоведческой литературы для дошкольников;
 рассмотреть процесс ознакомления дошкольников с растительным миром в условиях ДОУ;
 выявить особенности организации работы с исследованием природоведческой литературы в процессе ознакомления дошкольников с растительным миром.
Гипотеза исследования. Чтение природоведческой литературы в ДОУ является эффективным методом ознакомления дошкольников с растительным миром.
Источниковая база исследования. Изучение методической и научной литературы, анализ опыта педа¬гогов и методистов, позв¬олили сформулировать гипотезу исследования: активное формир¬ование начальных природо¬ведческих предста¬влений у детей дошколь¬ного возраста происхо¬дит быстрее и качествен¬нее при правильном вкл¬ючении в процесс обуче¬ния и воспитания разнообра¬зных форм природоведческой деятельности.
Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть применены в реальной педагогической практике, при работе с детьми. Работа содержит в себе методические рекомендации, которые можно использовать.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и двух приложений.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Наблюдение в процессе ознакомления дошкольников с растениями Алтайского края Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Барнаульский пед коледж
Просмотры: 9204
Тема: Организация художественно-творческой дея-тельности на основе эстетического и экологиче-ского подходов в условиях ДОУ Подробнее
Тип: Иное
Вуз: АГПУ
Просмотров: 5374

Тема: Практическое задание по тексту вариант 3 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотров: 8456


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »