Ребенок-ребенок в процессе речевой деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 11786 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8075 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Психолого-педагогические особенности взаимодействия в системе «ребёнок-ребёнок» в процессе речевой деятельности 8 1.1. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке 8 1.2. Особенности взаимодействия в системе «ребенок-ребенок» 13 Глава 2. Анализ особенностей взаимоотношений в процессе речевой деятельности в системе «ребенок-ребенок» 20 2.1. Анализ речевых особенностей разновозрастных детей 20 2.2. Особенности взаимоотношений в процессе речевой деятельности в системе «ребенок-ребенок» 22 Заключение 28 Список использованных источников 29 |
|
Отрывок: |
Введение Речь – сложная и специально организованная форма психической деятельности. Речь принимает участие в мыслительных процессах и является регулятором человеческого поведения. Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком не достигнут к 5-6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах. В настоящее время наука, занимающаяся изучением детской речи, называется онтолингвистикой или лингвистикой детской речи. Она рассматривает такие аспекты детского языка, как его функционирование в детской речи, его роль в формировании полноценной взрослой речи, механизмы его создания. Специфика детского языка заключается в том, что он частично состоит из единиц, отсутствующих в языке, но созданных ребенком на основе общих правил родного языка, копируя язык взрослых. Процесс создания ребенком новых слов на основе лексического, грамматического и фонетического материала родного носит название словотворчества. По нашему мнению проблема детского словотворчества является актуальной, так как представляет интерес для современной психолингвистики и методики развития детской речи. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Основные критерии оценки эффективности инновационной деятельности (на примере ООО «Эверест») | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 4026 | |
Тема: | Основные направления инновационной деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ДВГТУ | |
Просмотры: | 11729 | |
Тема: | Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (МИИТ, вариант 84) | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | АВХД | |
Просмотры: | 6914 | |
Тема: | Педагогические технологии в деятельности социального педагога с детьми группы риска | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8827 | |
Тема: | Учет свойств личности следователя в профессиональной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГУ | |
Просмотры: | 4364 | |
Тема: | (3 глава + заключение) Корпоративная культура в деятельности предприятия туризма: опыт России и зарубежных стран | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ | |
Просмотры: | 4106 | |